[In Media] - Profesi Kependidikan

Buku ini akan menjelaskan tentang pemahaman dan kemampuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan tugas guru secara profesional, memahami kode etik keguruan, memahami peranan profesional sebagai guru dengan acuan sikap profesional dan wawasan tentang kode etik keguruan dalam melaksanakan tugas, dengan harapan dapat dijadikan bekal bagi para mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang dipersiapkan untuk menjadi pendidik dan pemikir pendidikan yang profesional. Sedangkan Bagi para Guru, buku ini akan membantu mereka untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan lebih memahami Sasaran Sikap Professional Dan Pengembangan Sikap Professional Kode Etik Profesi Keguruan serta Syarat-Syarat Menjadi Guru Professional dan Permasalahan Yang Dihadapi Oleh Guru Baik Permasalahan Umum Maupun Khusus karena Pendidikan pada hakekatnya adalah usaha memartabatkan manusia atau memanusiakan manusia, pendidikan amat strategis untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan diperlukan untuk meningkatkan mutu kehidupan bangsa secara menyeluruh. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya sehingga memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Dalam konteks tersebut keberadaan guru sebagai penentu keberhasilan tidak dapat dinafikan oleh siapapun sampai kapanpun waktunya oleh karena itu profesi keguruan tidak dapat dipisahkan dari nilai pengetahuan dasar (basic needs) karena kesadaran dan keterpanggilan untuk menjalankan profesi guru datang dari kecintaan terhadap peradaban manusia dalam mencapai kesempurnaan hidup, bukan karena nilai materil yang melekat pada profesi yang dijalankan. Guru yang bermutu adalah mereka yang dapat membelajarkan siswa secara tuntas, benar, dan hasil, dan untuk itu guru harus menguasai keahlian baik dalam disiplin ilmu pengetahuan maupun dalam metodologi pengajarannya.

Adapun Bab yang akan dibahas dalam buku ini sebagai berikut:

Bab 1 Pengertian Guru Menurut Para Ahli dan Guru Professional

Bab 2 Fungsi dan Peranan Guru dalam Proses Pembelajaran

Bab 3 Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan

Bab 4 Tujuh Kesalahan yang Sering Dilakukan Guru dalam Pembelajaran 

Bab 5 Pengertian dan Syarat Profesi, Kode Etik Profesi Keguruan

Bab 6 Metode Pembelajaran

Bab 7 Organisasi Profesi Keguruan

Bab 8 Sasaran Sikap Professional dan Pengembangan Sikap Professional

Bab 9  Syarat-Syarat Menjadi Guru Profesional

Bab 10 Permasalahan yang Dihadapi oleh Guru Baik Permasalahan Umum Maupun Khusus

Bab 11 Pengertian Supervisi, Fungsi dan Tujuan Supervisi, Prinsip Supervisi, Teknik dan Metode Supervisi

Bab 12 Hak dan Kewajiban Guru Berdasarkan UU No. 14 Tahun 2005

Bab 13 Tantangan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Negara Berkembang

Bab 14 PPG dan Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Indonesia

Bab 15 Implementasi Revolusi Mental dalam Pendidikan